Peer Reading

Woah! Can't believe it's nearly the end of the semester already...!! Done wit all 6 chapters of Japanese...and now stepping into the final stages of the course - oral interview and speech project.

We were assigned group members to help each other on our speech project...and I find that kind of useful. First, since everybody has different perspectives, members can help you point out things that you didn't see as problems at all. Also, as somebody mentioned in class, since members are at the same level of proficiency as you, they probably understand why you wrote something or why you made a certain mistake...so in some ways, peer reading is probably even more useful than feedback from Sensee.

My oral interview's next Monday and speech probably next Thursday...Mina san, ganbatte kudasai!!

私のこどもの時のドリーム

私はこどもの時はまいねん学こうでドリームについてかいて、先生にさくぶんを出しましたから、私のこどもの時はドリームがたくさんありました。大人の生かつが大すきでした。

私は六さいぐらいの時のすきなしごとはきょうしでした。その時の学こうの先生がすきでしたから。私のおとうさんはえいごがぜんぜん分かりませんでしたから、私はおとうさんのえいごの先生でした。まい日おとうさんはしごとのあとでうちにかえって、私はホワイトボードをつかって、おとうさんにえいごをおしえました。でも、私のレクチャーはたいていつまらなかったです。それから、おとうさんはさっきオフィスからきましたから、とてもつかれていました（１）。だから、おとうさんはレクチャーの時によくねました。いい学生はクラスでねてはいけませんから、おとうさんはいい学生じゃありませんでした。先生はとても大へんですね。

私は八さいの時のドリームはスペースに行きました。私はしずかなところがすきでしたから。だから、まい日しゅくだいをべんきょうして、スペースの本を一時かん半ぐらいよみました。NASAとアストロノートの本もよみました。私のドリームの中によくスペースクラフトにのって、月でおりて、エーリアンにあいました。たのしかったです。アストロノートはお金がたくさんありますが、あぶなっかしい（２）しごとですから、おかあさんはあまりすきじゃありませんでした。

みなさんのこどものドリームはなんでしたか。私にはなしませんか。

（１）「つかれている」はえいごでTIREDといいです。
（２）「あぶなっかしい」はえいごでDANGEROUSといいです。

スピーチのドラフト１

私のこどもの時には食べものをあまりたべませんでしたから、とてもちいさかったです。だから、私はよくしゅくだいをして、およぎました。たのしかったですね。スウィミングがだいすきでしたから。それから、私はホッケーもすきでした。よく学こうでともだちとホッケーをやりました。

私はこどもの時にテレビゲームをすきでした。でも、テレビゲームをたくさんしてはいけませんでした。だから、まい日本を二時かん半ぐらいよみました。私のすきな本はサイエンスフィクションとファンタジーでした。それから、私はよくべんきょうしました。とてもいいこどもでしたね。でも、今はあまりべんきょうしません。しゅくだいがきらいですから。

私はこどもの時にしずかな人でしたから、がっこうに行って、あまりはなしませんでした。だらか、ともだちがあまりいません。でも、一人でたのしかったです。よくとしょかんに行って、一人で本をよみました。

これは私のこどもの時のしゃしんです。私の右の人は私のおねえさんです。私はかわいいですか。

(photo from last time)

私のこどもの時

私のこどもの時にはとてもちいさかったです。だから、私はよくおよぎました。たのしかったですね。スウィミングがだいすきでしたから。それから、私はホッケーもすきでした。よくがっこうでともだちとホッケーをやりました。

私のこどもの時には本がだいすきでした。まい日本を二時かん半ぐらいよみました。私のすきな本はサイエンスフィクションとファンタジーでした。それから、私はよくべんきょうしました。とてもいいこどもでしたね。でも、今はあまりべんきょうしません。しゅくだいがきらいですから。

これは私のこどもの時のしゃしんです。私のみぎの人は私のおねえさんです。私はかわいいですか。

日本語のクラス

わたしは日本語のクラスがだいすきです。おもしろいですから。それから、ともだちがたくさんいますから。クラスはいそがしいです。でも、たのしいです。

さっき、わたしはジョウさんのりょうでスキトをしました。ジョウさんのりょうはシェーにあります。わたしはたくさんのともだちのりょうもシェーです。だから、たくさんのともだちにあいました。それから、ジョウさんとはなしました。たのしかったですね。